Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam sepuluh bab yang memuat tentang hakikat dan tujuan pendidikan anak usia dini, landasan kurikulum paud, psikologi perkembangan anak usia dini dan implikasinya terhadap desain kurikulum, model-model kurikulum paud, kriteria pemilihan media pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran paud, media berbasis alam dan bahan bekas, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran paud, strategi mengintegrasikan media dalam kurikulum paud, tantangan dan inovasi dalam pengembangan kurikulum dan media paud.
Anggota IKAPI No. 034/BAI/2022
Jl. Raya Puri Gading Cluster Palm Blok B-8 Kuta Selatan Jimbaran, Badung, Bali